黄彦婷：学校若无法保护孩子，教育办再好也失意义

马华教育咨询委员会副主席黄彦婷表示，随着中学生以人工智能（AI）深伪女同学不雅照事件爆发后，陆续有更多校友揭发在校期间遭师长性骚扰、霸凌、羞辱的痛苦经历，令人感到震惊，而这些事件发生在作为华教堡垒的华文独中，更是让华社痛心疾首。

黄彦婷强调，尽管我们深知华教办学不易，然而教育终归是为了育人向善、百年树人，以学生福祉和身心安全为第一优先的崇高事业，如果背离了这些核心理念，学校连保护学生的基本条件都做不到，那么我们的教育，即使办得再好也失去应有的意义。

“一方面，涉及滥用AI深伪女同学不雅照牟利的学生、涉嫌性骚扰、霸凌和羞辱学生的师长等，他们的行径令人深恶痛绝。而另一方面，纵容孩子和学生的这种行为，或涉及购买这些不雅照，或以这些不雅照意淫受害者，或借此事羞辱嘲讽受害者，以及那些以所谓体谅老师、维护校誉为由要求受害者息事宁人、大事化小，甚至把事件的发生归咎受害者，这些人所形成的共犯结构，更是令人感到愤怒和痛心。”

“这种共犯结构，正是让许多受害者身陷困境时感到孤立和绝望，宁可自己忍受羞辱而不敢反抗或不愿揭发她们的痛苦经历，让类似事件在社会和校园一再重演，也让施暴者继续逍遥法外的主要原因之一。因此，共犯结构中的每个成员，都必须和施暴者一样也受到最严厉的谴责和相应的法律惩处。”

黄彦婷认为，基于AI技术日新月异及日益普及，而校园性骚和霸凌现象也越发令人担忧，各界尤其是校方不应再把上述事件以个案方式处理，教育部有责任集合所有力量，共同思考并制定更符合时代需求的校园安全（Safeguarding and Child Protection Policy and Procedures）管理及应对机制，全面共筑校园安全防线，以堵截悲剧在未来的不断循环发生。

“除了校方针对个别事件成立危机应对小组，不少的建设性意见，如强制独中和私立学校成立家教协会、独中参考教育部模式拟定一套应对性骚扰的标准作业程序、监督政府制定完善法律法规监管AI的运用等等，都是教育界包括华教界可以参考的方向。”

教育，本应是一方净土，是培育未来栋梁的神圣殿堂，承载着无数家庭的希望与民族的未来。因此，校园安全及防霸凌整治，刻不容缓！