柔教师大调动缺乏周详考量，教育局须理解华小需求

柔佛巴西古当134名教师面对大规模调职，当中有34名教师来自柔佛再也华小，令人感到震惊。教育部长法丽娜声称，由于该部发现许多未被充分考虑的因素，因此决定展延调动，马青教育谘询委员会主席王祺翔表示，教长的言论证明了这一调动决定是仓促且缺乏周详考量的结果。

王祺翔今日发表文告指出，教师调动本应是教育管理中常规的一部分，但如此大规模的调职却极为不寻常，且对学校的正常运作、教学安排和学生学习进度带来极大的不确定性。

“至今，教育局仍未对如此大规模调动给予任何清晰且具有说服力的解释，为何要同时调动134名教师？这些教师调职是否基于合理的需求评估？”

“调动教师的程序需要细致的规划，特别是涉及学生的教育问题，任何草率的决定都可能对学生的学习质量造成严重影响，教育局理应在调动前进行全面的规划，而不是引发反弹后才进行纠正。”

王祺翔认为，教育局应允许灵活调动，确保学校能够在短时间内调配到符合需求的教师，而不是一刀切的统一调动方式。

王祺翔说，教师调动理应根据学校的具体情况进行安排，特别是华小对语言能力要求较高的学校，然而就以新山百万镇培华二校为例，该校要求教育局调派更多教师时，当局虽派增了8名新教师，但当中竟然有7名不谙华语的马来老师，只有一名华裔老师。

“这种安排显示教育局未能充分理解和应对华小实际的教学需求，这不仅没有解决问题，反而加剧了师资短缺的困境。”

王祺翔表示，无论是解决师资问题和安排教师调动上，教育局都必须以学生的利益为重，确保调动符合各校的实际需求，而学生的学习进度和课堂体验不会受到任何影响。

王祺翔认为，教育局在未来的决策过程中，应加强与各校校长、教师和家长的沟通，确保执行政策前能充分考虑各方的意见和实际情况。他同时也建议教育局推出更科学和透明的教师调动机制，避免类似的事件再次发生。